1. 英語教科書
2. オーラルイントロダクション
   
3. 導入の工夫　　　　　　　　　　　「絵を見せる」「リピートさせる」
4. 教科書長文単元の扱い方
   
5. 英語各教材の紹介、共有
   
6. 単語学習のシステム
   

　今回の定例会は、青山宅で行いました。

　初参加が一名、計３名。

　初参加の先生は、英語教科書のオーラルイントロダクションについて、パワーポイントで提示する資料を見せてくださいました。

　時間をかけて作っているのが伝わり、素晴らしいと思いました。

　オーラルイントロダクションで、青山のやり方を紹介しました。

　絵を見せる。

　テンポよく、リピートさせる。

　これだけで子どもの理解は早くなります。

　次回は、３月２２日（日）夜を予定しています。

　ご参加お待ちしています。

1. キラーリーディングで速読
   
2. 生徒が「つまらない」という授業を改善する
   
3. 音読のさせ方
   
4. 基本文のページの扱い方
   
5. 日直の仕事
   
6. 学級目標の決め方
   

　春休み特別例会（全３回）の第１回目を開催しました。春休み中はあと２回定例会を行います。

　今回は３名の参加。

　まず読書の時間を設けました。

　「think note」でおなじみの、高橋政史氏の提案する「キラーリーディング」で行いました。

　１５分間で、一冊の本が読めるようになります。

　詳しくは、例会で。

　次に、メンバーが「青山先生の追試をしたが、うまくいかなかった」との報告をしました。

　すぐに授業をその場でやってもらい、介入。

　いくつか授業のポイントを示すだけで、劇的に改善しました。

　リピートは何回させるのか。それはなぜか。

　教師の立ち位置はどこがよいか。それはなぜか。

　リズムをつけるには、どのようにリピートさせればよいか。

　これらを考えるために、ノートの書き方も紹介しました。

　「生徒がなかなかリピートをしない」という現状に対して、

　「もっと大きい声でリピートしなさい、と言う」という方策をとりがちです。　

　これでは現状は改善しません。

　「現状」を見て、「○○」を考え、「方策」を導きだす。

　授業改善のための大切なステップです。

　定例会に興味のあるかたは青山funnybull1026＠gmail.comまで。