第12回定例会

日時：３月９日　11：00～13：30
場所：高崎青年センター　二階　第二研修室
参加：３名 
①４年国語・初雪のふる日
　もう授業は終わったそうですが、
　もし分析批評で授業をするなら。
　人物、場所、時間を問う。
　「何日間のお話ですか」
　「女の子はどこにいますか」
　視点を問う。
　「話者はどこにいますか」
　一番しっくりきたのは色のイメージを問うことかな。
　「見える色をすべて書きなさい」
　「赤から白、白から緑に変わっています。」
　「赤が表すのは何ですか（生）」
　「白が表すのは何ですか（死）」
　「緑が表すのは何ですか（生、希望）」
　本当に思いつきの授業でしたが、
　国語はこう考えると面白いですね。
　今、指導案を書いてTOSSランドに申請しました。

②小さな荒れの目をつぶす対応術
③メンバーのクラスのやんちゃくんの話

④レンタル本

第13回定例会 

日時：2013年3月24日（日）　午前10:00～12:00

①高段者の黄金の三日間セミナー感想

②来年度に向けて

③教材研究ノートの作り方

④道徳「伊藤智也選手」

⑤６年国語「風景　純銀もざいく」

一番大切な一文字はどれか。

向山先生の授業案に沿って考えると、

色々なものが見えて来ました。

基礎日本語辞典が必要ですね。

⑥子どもに書かせる先生の通知表

⑦通知表を渡すときの工夫

⑧雑談

第14回定例会
日時：2013年3月28日（木）　午後6:00～8:30
場所：高崎青年センター　二階　小集会室Ⅰ

参加：３名

①国語の授業開き

　どの学年でも盛り上がる授業を。

　授業開きの主な目的は以下の三つ。

　・授業って楽しい！と思わせる

　・ノート指導を入れる

　・低位の子が活躍する「逆転現象」を起こす

　そのための授業案を二つ紹介しました。
②６年国語「風景 純銀もざいく」 山村暮鳥

　「やめるはひるのつき」の「は」に注目。

　倒置法について触れる。
③理科の授業開き

　理科室探検をしておくと、一年間が楽。
④生徒指導について
⑤高学年女子への対応

　手のひらで転がすように。
⑥なぜ怒鳴ってしまうのか？脳科学の視点から

　怒鳴ることで人は快感を覚えるそうです。
⑦黄金の三日間ノート
⑧分析批評について